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Un Manual generalista en cuanto a contenidos, aunque específico
en cuanto a objetivos, como éste, ha de presentar los temas
de una forma abierta, proporcionando referencias abundantes sobre
fuentes alternativas de información y abriendo las puertas
al interés del alumnado por la
problemática de nuestro medio. Será el docente
el que decidirá, según las recomendaciones de la Guía
Didáctica del Módulo, qué partes de este Manual
son particularmente relevantes para su curso, cuales habrá
de resumir y cuales desarrollar más, bien a través
de contenidos adaptados a la realidad ambiental de la Comunidad
Autónoma donde se realice la actividad formativa, bien mediante
la adaptación de conceptos particulares de la actividad profesional
de la que se trate.
Los contenidos impartidos deben, además, adecuarse lo más
posible a la realidad cotidiana de los alumnos. Esta es una labor
del docente, que deberá completar sus clases con información
actual de hechos particularmente significativos relacionados con
la actividad profesional del curso o con su entorno regional o local
inmediato. Finalmente, se aconseja simultanear el uso del Manual
con la búsqueda de otras fuentes de información aquí
propuestas, la realización de actividades lo más cercanas
posibles a las situaciones individuales del alumnado y la visualización
del vídeo del Módulo, que ofrecen abundante material
para la reflexión en clase y fuera de la misma. A través
del conocimiento de la problemática ambiental y sus consecuencias
y la combinación de todos estos medios didácticos,
será más fácil lograr el objetivo primordial
de este Módulo de Auditoria Ambiental:
Despertar las conciencias de los futuros trabajadores y fomentar
un cambio en su actitud hacia el medio ambiente que desemboque en
un entorno más limpio y una mayor calidad de vida para toda
la Humanidad.
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